运动目的： 1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿明白遇到难题时不畏惧，开动头脑不放弃，告诉自己并相信自己一定行。 2.在运动中体验自信的气力，勉励幼儿在生活中勇敢面临难题，努力地想措施去解决难题获取乐成。
3.造就幼儿敏锐的视察能力。 4.开端造就幼儿用已有的生活履历解决问题的能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。运动准备： “相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。
运动历程： 一、直接引入，寓目视频“相信自己我能行”第一部门。 讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的工具，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦?<文章.出自屈老师教案网.>为什么米卡不开心呢?厥后米卡乐成的画好了小飞机了吗?他的心情是怎么样的?如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办? 二、以“战胜难题的邪术歌”引发幼儿浏览视频中歌曲的兴趣，勉励幼儿斗胆跟唱。
三、寓目视频“相信自己我能行”第二部门。 讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢到场?你愿意资助小兔子勇敢地到场吗?小熊米卡和小鹿老师怎么资助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了吗?为什么? 四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“邪术歌”。 讨论：在生活中遇到难题应该怎么办?感受自信的气力。 五、讨论 有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信?幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最嘹亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。
幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。 六、“自信宝物”自由结伴邪术秀 遇到难题不畏惧，告诉自己我能行。开动头脑不放弃，相信自己一定行。
遇到难题不畏惧，告诉自己我能行，勇敢实验不放弃，相信自己一定行。我是自信宝物，耶! 七、播放乐曲 相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，竣事运动。
运动反思： 自信是乐成的基石，是一小我私家对自身气力的认识和充实预计，是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性生长的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的生长、良好个性品质的形成。《指南》社会领域的目的3：具有自尊、自信、自主的体现，4-5岁典型体现：自己的事情只管自己做，敢于实验有一定难度的运动和任务。
5-6岁典型体现：遇到难题能够坚持而不轻易求助。此次运动通过视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿明白遇到难题时不畏惧，开动头脑不放弃，告诉自己并相信自己一定行。并通过运动体验自信的气力，勉励幼儿在生活中勇敢面临难题，努力地想措施去解决难题获取乐成。 运动通过两个视频片段让幼儿体验小动物在遇到难题时如何面临并最终克服难题取得乐成，在两个视频片段中，没有让幼儿回忆自己遇到难题的场景而是将故事情景抛向幼儿“如果你是小米卡，你也不会画飞机翅膀，你会怎么办?”“你愿意资助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球吗?”，并通过朗朗上口的邪术歌曲正面引导幼儿如何面临难题，收获自信。
通过用最辉煌光耀的笑容和最嘹亮的声音对着“魔镜”说出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最简朴最直接的方法资助幼儿树立自信心。通过前面的铺垫，幼儿自由结伴开展邪术秀将运动推向了**，最后通过一个欢快的歌曲“相信自己”竣事运动，让自信这一主题贯串整个运动，让幼儿发展为自信满满、阳光辉煌光耀的自信宝物。 在运动开展中，我也不禁在思考自己的运动设计：运动通过多种形式资助幼儿树立自信，从心理学的角度来说是一种心理表示与强化，可是真正的幼儿自信心的造就更多应该落脚在：创设种种时机资助幼儿获取乐成体验和日常生活中关注幼儿遇到难题时的适时引导，这样才气让我们的孩子真正地拥有阳光收获自信!。
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